Voie professionnelle

Le parcours de Thomas

Sanah Mnaouare — 2026-03-27T16:49:42Z

L'importance est de chercher l'excellence

Dans ce nouvel épisode de la série consacrée aux parcours de jeunes dans la voie professionnelle, découvrez le parcours remarquable de Thomas CARDOSO.

Titulaire de deux CAP — Cordonnier Bottier puis Cordonnerie Multiservices — obtenus à l'EREA Jean Monnet de Garches dans les Hauts-de-Seine, Thomas a décroché l'une des distinctions les plus prestigieuses de l'artisanat : le titre de Meilleur Apprenti de France (MAF). Une reconnaissance qui couronne des années d'exigence et de passion pour son métier.

Aujourd'hui, il a franchi le cap de l'entrepreneuriat et ouvert sa propre entreprise à Maisons-Laffitte, dans les Yvelines.

Dans ce témoignage, il revient sans détour sur son parcours : les obstacles surmontés, les rencontres déterminantes et les opportunités qu'il a su saisir.

Ce qui m'a beaucoup aidé à en arriver là, c'est ce passage du concours et le fait d'avoir eu l'opportunité de faire de l'alternance dans une maison avec de grosses valeurs du travail.

Artisan du haut de gamme, Thomas parle avec fierté de son rapport à la cordonnerie — un art qu'il exerce avec une exigence rare — et de sa vision de l'entreprise.

J'ai décidé de monter ma boîte, proposer un cadre agréable pour les gens qui travaillent avec moi… une entreprise très familiale avec des exigences très élevées.

Retrouvez son témoignage inspirant dans la vidéo ci-dessous :

Le collège des IEN ET-EG-IO

Sanah Mnaouare, webmestre — 2026-02-09T18:44:20Z

Le collège des IEN ET-EG-IO de l'académie de Versailles

Le collège des Inspecteurs de l'Éducation nationale ET-EG-IO de l'académie de Versailles regroupe les inspecteurs des enseignements technologiques, des enseignements généraux et de l'information et de l'orientation engagés dans l'accompagnement de la voie professionnelle.

Par une organisation collective et concertée, le collège vise à apporter un appui cohérent et lisible aux établissements, aux équipes de direction, aux DDFPT, aux enseignants et à l'ensemble des acteurs impliqués dans la formation et l'accompagnement des élèves.

Un accompagnement au plus près des réalités de terrain

L'action du collège des IEN ET-EG-IO s'inscrit dans une logique de proximité avec les établissements et de dialogue avec les équipes.
Elle se traduit notamment par :

l'accompagnement pédagogique et éducatif des équipes, dans le respect des contextes locaux ;
l'appui aux chefs d'établissement et aux DDFPT dans le pilotage des formations ;
la contribution à l'évolution et à l'adaptation des parcours de formation ;
l'attention portée aux parcours des élèves, de l'orientation à l'insertion.

Cette approche collective favorise des échanges réguliers et constructifs avec les équipes, dans une perspective d'amélioration continue au service de la réussite des élèves.

Des interlocuteurs identifiés et accessibles

Afin de faciliter les échanges et de renforcer la lisibilité de l'action de l'inspection, un fichier de contacts est mis à disposition des établissements.
Il permet d'identifier, pour chaque discipline ou champ professionnel, les inspecteurs référents, et de disposer de coordonnées professionnelles favorisant des prises de contact directes et efficaces.

📎 Le fichier de contacts ci-dessous est disponible en téléchargement.

Contacter les inspecteurs

Concours de Chefs-d'œuvre et de Projets 2026 : Valoriser l'Excellence de la Voie Professionnelle

webmestre — 2026-01-22T15:54:41Z

Exprimer son talent, affirmer sa fierté professionnelle et construire l'avenir : le concours national de chefs-d'œuvre 2026 met à l'honneur l'excellence des élèves de la voie professionnelle

L'édition 2026 du prestigieux concours national des « chefs-d'œuvre » vient d'être officiellement lancée par la Fondation Colbert – Institut de France, en étroite collaboration avec le ministère de l'Éducation nationale.
Cette initiative a pour objectif principal de valoriser l'excellence et de cultiver la fierté des élèves s'engageant dans la voie professionnelle. En instaurant une dynamique d'émulation, ce concours souligne l'importance des savoir-faire et du mérite au sein du parcours scolaire

Elle met en valeur le sentiment d'appartenance ainsi que les perspectives professionnelles, un message engageant, une ambition pour la voie professionnelle.

Retrouver l'article complet sur le site académique :

Voir en ligne : Voir l'article sur le site de l'académie

Webinaire proFAN

webmestre — 2026-01-14T15:06:55Z

L'académie vous a invité à un webinaire ProFAN Transfert le mardi 27 janvier 2026 de 13h45 à 15h45.

Ce webinaire qui a été ouvert par Monsieur Étienne Champion, Recteur de l'académie de Versailles, avait pour objectifs de réaffirmer les principes fondateurs de l'expérimentation proFAN et de présenter la mise en œuvre au sein de l'académie.

Parmi les intervenants, Céline Buchs, enseignante-chercheuse à l'Université de Lausanne et membre du consortium proFAN Transfert, nous a livré des clés d'un enseignement équitable et soutenant, ancré dans la recherche-action du consortium proFAN Transfert.

Ses travaux de recherche portent sur le développement des compétences psychosociales à travers des pratiques enseignantes soutenantes et un climat de classe favorisant l'engagement. Elle est une experte reconnue de la pédagogie coopérative, pour laquelle elle a notamment conçu des outils pédagogiques structurés comme les mini-structures coopératives (par exemple, le modèle « Réfléchir – Échanger – Partager »)

Lors de ce webinaire, elle a exploré les stratégies pédagogiques permettant de renforcer l'engagement et le sentiment d'efficacité personnelle des lycéens professionnels.

Merci à toutes et tous pour votre participation à ce webinaire.

Si vous avez manqué ce rendez-vous, vous pouvez retrouver l'enregistrement et le support de présentation du webinaire :

Support de présentation webinaire proFAN Transfert Mardi 27 janvier

Voir en ligne : Enregistrement du webinaire

Les sites disciplinaires

webmestre — 2026-01-09T15:19:53Z

Voici les liens des différents sites des disciplines qui composent la voie professionnelle :

Découvrez les actualités en Allemand

Découvrez les actualités en Anglais-Lettres

Découvrez les actualités en Arts appliqués - Design et Métiers d'art

Découvrez les actualités en Économie-Gestion

Découvrez les actualités en EPS - Éducation physique et sportive

Découvrez les actualités en Espagnol

Découvrez les actualités en Lettres-Histoire

Découvrez les actualités en Mathématiques-Physique-Chimie

Découvrez les actualités en SBSSA - Sciences biologiques et sciences sociales appliquées

Découvrez les actualités en STI - Sciences et techniques industrielles

Découvrez les actualités en EED - Aide aux élèves en difficultés

Découvrez les actualités en GIP Compétences Apprentissage

Découvrez les actualités en ESST - Enseigner la santé et la sécurité au travail

Webinaire : Le parcours personnalisé en lycée professionnel – L'année de Terminale, une approche globale

webmestre — 2026-01-07T13:58:22Z

Ce webinaire, à destination des chef(fe)s d'établissement et des DDFPT, vise à présenter de manière synthétique la mise en œuvre de la mesure 4 de la réforme du baccalauréat professionnel et le déploiement du parcours personnalisé des élèves.
Il proposera un point d'étape, des retours d'expérience et des éléments concrets d'accompagnement, notamment sur le soutien au parcours sur les trois années du cycle, l'articulation avec le plan pluriannuel d'éducation à l'orientation, le dispositif Avenir Pro et Pro+, et l'accompagnement des établissements.

Lien de connexion : https://visio-agents.education.fr/m...

Infographie Webinaire Mesure 4 en pdf

Voici le diaporama présenté lors du webinaire :

Diaporama du webinaire : Le parcours personnalisé en lycée professionnel – L'année de Terminale, une approche globale

Formation ProFAN Transfert

webmestre — 2025-12-20T11:30:26Z

Former aujourd'hui pour les emplois de demain

ProFAN Transfert

Une plateforme collaborative au service des pratiques enseignantes

ProFAN Transfert est un dispositif national qui accompagne les enseignants dans l'évolution de leurs pratiques pédagogiques, en plaçant le projet de l'élève au cœur des apprentissages, notamment dans le cadre de la réforme du lycée professionnel.

La plateforme ProFAN Transfert est un espace collaboratif qui met en lien enseignants, formateurs, inspecteurs et chercheurs. Elle favorise le partage d'expériences, l'accès à des ressources issues de la recherche et la co-construction de formations en lien avec les réalités du terrain.

Un dispositif national, adossé à la recherche

ProFAN Transfert est financé par le SGPI dans le cadre du Programme d'investissements d'avenir – France 2030.
Conçu par la Mission Monteil, piloté avec la DGESCO et opéré par l'Agence nationale de la recherche (ANR), il s'inscrit dans la mesure 12 de la réforme du lycée professionnel :
« Permettre une nouvelle approche pédagogique autour du projet de l'élève ».

La plateforme est développée et maintenue par le consortium de recherche ProFAN Transfert, avec l'appui des chercheurs du LIMOS (CNRS – Université Clermont Auvergne).

La formation ProFAN Transfert académique

Elle a pour objectif d'encourager et développer des pratiques enseignantes innovantes à destination
des élèves de LP confrontés à de nouveaux univers professionnels.

C'est une formation à la carte qui a pour objectif de répondre plus finement aux besoins à l'échelle locale. Elle est constituée d'un socle commun pour créer des environnements pédagogiques favorables, inclusifs et motivants et d'une entrée complémentaire au choix parmi trois menus ;

menu 1 : influence des contextes ;
menu 2 : stéréotypie ;
menu 3 : compétentes psycho-sociales.

Formation ProFAN Transfert

Les rendez-vous pédagogiques de la mesure 2

webmestre — 2025-12-17T21:45:33Z

L'académie vous propose des rendez-vous pédagogiques autour de la mesure 2 ; permettre des enseignements aux savoirs fondamentaux en classes « réduites ».

Retrouvez en bas de cet article les supports de présentation et les enregistrements des webinaires

Objectifs :

Échanger autour de différentes modalités d'enseignement permettant de répondre aux besoins des élèves (présentation d'exemples et échanges de pratique).

Thèmes :

Les thèmes qui seront abordés tout au long de l'année scolaire seront :

différenciation pédagogique le 26 janvier 2026 de 17h30 à 18h30 ;
coopération et engagement des élèves le 10 mars 2026 de 16h à 17h ;
consolidation des savoirs fondamentaux dans le cadre de la co-intervention (date à venir)

Enregistrements et supports de présentation des rendez-vous pédagogiques de la mesure 2

RENDEZ VOUS PÉDAGOGIQUE 1
Le rendez-vous pédagogique du 26 janvier avait pour thème : la différenciation pédagogique, levier pour la mise en œuvre de la mesure 2. Vous trouverez ci-dessous le support de présentation.

Support de présentation du webinaire du 26 janvier

RENDEZ VOUS PÉDAGOGIQUE 2
Dans le prolongement du rendez-vous pédagogique consacré à la mesure 2, qui s'est tenu le 10 mars et sur la thématique de la coopération et l'engagement des élèves, vous trouverez ci-dessous le support de présentation et l'enregistrement de la visioconférence.
Ces ressources permettent de revenir sur les points abordés et d'approfondir les éléments clés présentés lors de cette session.

Support de présentation du webinaire du 10 mars

Séminaires 3ème PRÉPA-MÉTIERS

webmestre — 2025-12-15T18:00:12Z

La classe de 3ème prépa-métiers est au cœur d'une réflexion pédagogique sur l'évaluation, articulée à la fois aux apprentissages et aux gestes professionnels.

Les séminaires académiques des 21 janvier et 4 février proposeront des temps d'atelier, avec production, sous le prisme du contrôle continu en 3ème et des attendus du diplôme national du brevet de la série professionnelle.

L'entrée par les compétences psychosociales sert de point d'appui pour interroger les pratiques d'évaluation et les déplacer vers une véritable culture du contrôle continu, à installer dès le début d'année, idéalement avant la mi-octobre. La question n'est pas seulement de « donner une note », mais de construire un projet d'évaluation pour la classe de 3e prépa-métiers, où la progression par compétences reste lisible tout en permettant un transfert cohérent en notes.

Les modalités d'évaluation sont pensées comme structurantes des apprentissages et des gestes professionnels, obligeant à repenser les démarches d'enseignement et les situations de formation. L'évaluation par compétences, articulée à des notes explicites, doit soutenir le développement de compétences de projet, d'autonomie et d'engagement des élèves dans leur parcours et leur projet d'orientation.

La question de l'équité est centrale, au sein d'une équipe de 3e prépa-métiers comme à l'échelle de l'établissement : il s'agit de rechercher des repères communs, sans forcément imposer une uniformité totale. Les séminaires mettront ainsi l'accent sur la construction d'un projet d'évaluation construit en équipe pédagogique et, le cas échéant, en conseil pédagogique, afin de clarifier ce qui est communiqué aux élèves et aux familles (préconisations, éventuelle note d'engagement, usage ou non d'une note unique de référence).

Un enjeu important sera de distinguer clairement évaluation des compétences, contrôle continu certificatif. Les travaux inviteront à sortir des stéréotypes, y compris de genre, et à repérer les effets possibles des pratiques d'évaluation sur tous les publics, notamment les « bons élèves » ou les élèves à besoins éducatifs particuliers.

Les séminaires académiques proposeront des exemples concrets et des contre-exemples pour nourrir la réflexion collective et accompagner le changement de culture évaluative. Ils viseront à outiller les équipes dans la construction d'arguments pédagogiques solides et dans l'élaboration de grilles et dispositifs d'évaluation cohérents, au service de la réussite et de l'engagement de tous les élèves de 3ème prépa-métiers.

Françoise CAMUS - Inspectrice de l'Éducation nationale – 2nd degré - Enseignement Général - Lettres - Histoire
Sébastien MICHEL - Inspecteur de l'Éducation nationale – 2nd degré - Enseignement Technique – Sciences et Techniques Industrielles

Infographie Séminaires 3PPM

Mémento CC 3ème

Voir en ligne : Memento CC 3ème

Semaine des lycées professionnels : une mise en lumière à l'occasion des 40 ans du bac professionnel

webmestre — 2025-12-10T18:37:30Z

L'Académie de Versailles propose une page dédiée à la Semaine des lycées professionnels, un temps fort qui met en valeur la diversité des formations et des métiers accessibles par la voie professionnelle. Cette édition revêt une dimension particulière puisqu'elle célèbre les 40 ans du baccalauréat professionnel, une voie d'excellence qui a permis à des générations d'élèves de construire leur avenir.

Éléments principaux de cette page :

Présentation de la Semaine des lycées professionnels (1ᵉʳ–5 décembre 2025) ;
Mise en lumière de plusieurs lycées de l'académie (Gustave Eiffel, Alexandre Denis, René Auffray…) ;
Exemples de projets pédagogiques et professionnels menés par les élèves ;
Chiffres clés de la voie professionnelle dans l'académie ;
Focus sur les 40 ans du baccalauréat professionnel ;
Valorisation des parcours d'élèves et témoignages ;
Présentation du concours académique « Ose la voie qui te ressemble » ;
Ressources pour s'informer sur les formations, les campus métiers et les poursuites d'études.

Retrouvez cette page sur le site de l'Académie de Versailles : Semaine des lycées professionnels

Voir en ligne : https://www.ac-versailles.fr/semain...